Wozu?

• um viele Ansatzpunkte für die weitere Bearbeitung zu erhalten

 

Wie?

• Absicht erklären (siehe Wozu?)
• an jede Person 18 Karten verteilen
• Vorgehensweise erklären:

jede/r schreibt 3 Lösungen in 5 Minuten auf die ersten drei Karten

anschließend werden die 3 Karten an die/den linken Nachbarn weitergegeben

die Karten lesen und wieder 3 Lösungen auf 3 Karten in 5 Minuten schreiben

alle beschriebenen Karten weitergeben

usw. bis alle 18 Karten ausgefüllt sind

• die Frage zum Brainwriting stellen
• die Teilnehmenden zur ersten Runde auffordern

 

Wann?

• in der Bearbeitungsphase

 

Literatur/ Quellen:

• BRACHINGER-FRANKE, Ludovica/ STRAUB, Heide (2001): Gruppenprozesse in die Hand nehmen. Ein Arbeitsbuch für Prozessberater, Moderatoren und Trainer. – Gmund am Tegernsee, Comteam-Verlag
• KLEBERT, Karin et al. (2002): Moderationsmethode: Das Standardwerk. – vollkommen überarbeitete Neuauflage, Hamburg,  Windmühlen-Verlag
  SEIFERT, Josef. W. (1989): Visualisieren - Präsentieren - Moderieren. – Offenbach, Gabal-Verlag
• NEULAND, Michéle (1995): Neuland-Moderation. – Eichenzell, Neuland Verlag für lebendiges Lernen